Наука

Науковий простір академіка Олександри Савченко / [упоряд.: Я. П. Кодлкж, Т. Я. Довга, Л. М. Заліток, О. С. Покусова; за ред. Я. П. Кодлюк]. Київ : Богданова А.М., 2012. 312 с.

Книга містить інформацію про науковий доробок відомого українського вченого, доктора педагогічних наук, професора, академіка НАПН України Олександри Яківни Савченко та результати наукових досліджень аспірантів, докторантів і здобувачів, виконаних під її керівництвом. Бібліографію праць ученого підготовлено науковцями Державної науково-педагогічної бібліотеки України імені В. О. Сухомлинського. Видання адресоване науковцям, викладачам-педагогам, дослідникам-початківиям (аспірантам, магістрантам), учителям, студентам спеціальності Початкова освіта”.

Київський літопис ХХI століття. Визначні імена та підприємства України. Київ : Вид.центр “Метр”, 2003. 508 с.

Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики (до 25-річчя НАІІН України). Збірник наукових праць. Київ: Видавничий дім «Сам», 2017.  400 с.

Книга містить праці провідних учених Національної академії педагогічних наук України з пріоритетних питань методології, теорії, історії освіти, педагогіки, психології, соціальної роботи. Особливу увагу приділено практичному впровадженню результатів фундаментальних і прикладних досліджень та експериментальних розробок з метою модернізації вітчизняної системи освіти в контексті глобалізації, європейської інтеграції та національної самоідентифікації. Видання присвячується 25-річчю Національної академії педагогічних наук України.

Війна, наука та емоції: (не)нові концепції і підходи. 36ірНик В42 матеріалів круглого столу (м. Чернігів, 21-22 лютого 2023 р, Редакція та упорядкування С. Маховської. Київ : ТОВ .Юрка Любченка», 2023. 120 с.

Збірник матеріалів круглого столу «Війна, наука та емоції: (не)нові концепції і підходи» (21-22 лютого 2023 р.) містить низку тез і статей українських науковців з різним професійним бекграундом, які пера російсько-українську війну змушено опинилися на перетині двох дослідницьких реальностей: «pre-war science» та «іn-war science». Дослідження «тут» і «тепер», в умовах воєнного стану, показали, що інструментарій, який був дієвим до початку повномасштабного вторгнення Росії в Україну, під час війни або зовсім не працює, або працює недостатньо ефективно. На сторінках пропонованого видання дослідники діляться власними рефлексіями та інсайтами щодо (не)нової методології наукової роботи, а також аналітичними розвідками, у яких професійні історик культурні візії і стратегії виживання під час війни межують з особистісними.